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2020 03-19

诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最

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  (3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

  解说:“禾”,既是声旁也是形旁,是“龢”的省略,表示吹奏用芦管编成的“排笛”,造成不同声部的乐音美妙谐调共震。比喻不同人的言论相互响应,相互协调、合拍。

  解说:“皆”,是“谐”的本字。皆,金文(比,两人在一起,一同)(曰,言说),表示异口同声。当“皆”的“异口同声”本义消失后,篆文再加上“言”(言论)另造“谐”代替。造字本义:动词,观点一致,相溶相和。

  “和谐”是对立事物之间在一定的条件下,具体、动态、相对、辩证的统一,它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。

  ②和谐是大街小巷中飘入耳鼓的一声声暖人的问候,和谐是危难中伸出来的一双双援助的手,和谐是迷茫中指明方向的一个路标,和谐是寒夜里现出的一缕曙光……

  ③和谐是满眼画意宛自天开的《苏州园林》,和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》;和谐是父亲爬过铁路买回来的一捧红彤彤的橘子,……

  ④和谐是高亢激昂之歌,需要你的欣赏;和谐是美丽芬芳之花,需要你的护养;和谐是辽阔奔放之海,需要你的徜徉。

  (1)仿照③段划浪线的句子,在横线上续写一句话,丰富文段内容:________________。

  A.①段中划线句换成“美的真谛难道不应该是和谐吗?”,语气比原句强烈。

  B.文段中加点的短语“苏州园林”“ 指明方向”“满眼画意”结构各不相同。

  C.“和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》”句的主干是“和谐是《昆明的雨》”。

  【小题3】第三小组开展了以“享和谐社会·念长征英烈”为主题的经典读书活动。请根据你的阅读积累,回答下面的问题。

  这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈喽,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了他是 A,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高才生。……我一边和 A 谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实。尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情,他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。……他态度温和地说出来的话,同宣传九年来污蔑人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。

  我校开展了以“感恩父母“为主题的系列活动。活动中,赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》节目后写了一篇观后感。下面是文章的部分内容,里面有一处标点使用错误,请你帮他修改。

  ①“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的养育恩我们是永远都报答不尽的,但如何尽孝,却是我们每个人都应该深思熟虑的。②孝敬父母应从现在开始,孝敬父母应从点滴小事做起,树立新时期孝心好少年,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,使尊老敬老爱老的社会风气得以弘扬。③“寻找中国最美孝心少年”,带来的不仅是几个精彩的片段,更是灵魂的洗涤。

  良好的家风,是父慈子孝的平等和谐;良好的家风,是共享天伦的其乐融融;_____,_____。难度:0.65组卷:16题型:综合性学习更新:2020/2/24纠错收藏详情【推荐3】综合性学习

  童谣是我国优秀传统文化的一部分。截止2019年12月,“北京童谣”“绍兴童谣”“闽南童调”进入了中国非物质文化遗产名录。为促进童谣文化的传承,现举行“识童谣·传文化”的活动,请你参加。以下是同学们搜集到的部分童谣。

  (材料一)丢,丢,丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点捉住他/快点快点捉住他/快点快点捉住他。(游戏歌)

  (材料二)谁的尾巴长?/谁的尾巴短?/谁的尾巴好像一把伞?/猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。(问答歌)

  (材料三)黄角树,黄角桠,黄角树上就是我的家。/我家有个好姐姐,她的名字叫马兰花。/马兰花开二十一……(重庆童谣)

  (材料四)一二三四五,上山打老虎。/老虎要吃人,黑了要关门。/门对门,虎对虎,一对对到中指拇。(重庆童谣)

  (材料五)一闪一闪小星星/究竟何物现奇景/远浮于世烟云外/似若钻石夜空明……(英国童谣)

  班级正组织“识童谣·传文化”主题班会活动,请你为活动拟写一条宣传标语。(要求至少使用一种修辞)

  金波教授认为,“好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子们的心灵……通过传唱童谣,既可以得到快乐,又可以学到知识。”续写、仿写有趣有味的童谣,能帮助我们训练语言和思维。请你仿照材料二,创作一则童谣。难度:0.65组卷:15题型:综合性学习更新:2020/2/20纠错收藏详情【推荐1】语文实践活动。

  (2)阅读下面有关“童谣”的短文,联系全文,将空缺内容补写完整,注意语意连贯。

  童谣起源于何时?据史料,童谣最早见于《诗经·魏风》。①______,如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。“胖娃儿胖嘟嘟,骑马上成都,成都又好耍,胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音,在深深的巷子里,②______,在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着,唱着,长大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。然而,童谣却把那份纯真永远留在了他们心里。难度:0.65组卷:0题型:综合性学习更新:2020/3/13纠错收藏详情【推荐2】阅读下面材料,按要求答题。

  为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。

  (1)在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。

  (材料)从2002年到2010年,中央财政对我国非物质文化遗产保护工作拨款10.26亿元,而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入,切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作,这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中,我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。

  (3)班级准备召开一个“保护和传承非物质文化”的主题班会,作为主持人,请你为班会设置一个开场白。难度:0.65组卷:0题型:综合性学习更新:2020/3/15纠错收藏详情【推荐3】我市某中学开展“建国七十周年,向英雄致敬”为主题的综合性学习活动。

  (3)报告会后,学校在校园网还开设了“向英雄致敬”专栏。请你在留言区说几句话,表达对英雄的崇敬之情。难度:0.65组卷:0题型:综合性学习更新:2020/3/11纠错收藏详情【推荐1】七(3)班开展以“文明出行”为主题的综合实践活动,部分同学充当了志愿者。他们在活动中遇到一些问题,请你参与解决。

  (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字,50字以内)

  (2)请你拟一条倡导文明过马路的宣传语。难度:0.65组卷:8题型:综合性学习更新:2020/3/4纠错收藏详情

  前些年,为传播非遗文化,传统电视媒体和门户网站,推出了大量非遗主题的视频作品。但这些作品大多属于时长较长、体量较大的传统纪录片或专题片。(1)__________________________________________。这导致传统的非遗主题视频作品往往叫好不叫座。

  近年来,以抖音、快手为代表的短视频平台凭借强大的社交功能吸引了大量年轻人,移动互联网大数据研究机构Trustdata的数据显示,截至2019年6月,抖音月活跃用户数突破3.5亿,快手月活跃用户数突破2.3亿。

  因此,短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号,发布与非遗有关的短视频内容,吸引了大量年轻粉丝的关注。

  以往在非遗的传承与保护过程中,以展览、展演等形式对非遗进行宣传是最常见的做法。这种定期集中的技艺展演与作品展示,受时间和空间限制较大,传播覆盖面和影响力都有限。此外,搬演式的集中展示与宣传往往使非遗文化脱离了原有语境与实践土壤,在艺术效果与现场表现力方面大打折扣,无法原汁原味展现非遗文化的魅力。

  短视频随手拍、随时发的在场性,使非遗文化能够在真实的情境下被方便快捷记录与传播。而短视频平台上日均过亿的活跃用户,使每条短视频都有机会获得几百万甚至上千万的浏览量。虽然单条短视频由于时间限制无法完整展现一些非遗技艺的全部环节,但长期的、海量的传播,却能逐渐揭开非遗的面纱,让它露出完整的容貌。

  通过对当下各大平台上的非遗主题短视频进行分析不难发现,人们观看这类短视频主要还是出于娱乐、猎奇心理。他们的观看往往是走马观花式的快速浏览,最多为视频点赞后即离开,一般不会进行更深入的后续互动。如何让人们更深入地参与到非遗传播中,进而产生情感和行为变化是目前非遗短视频传播的一大难点。

  另外,一项非遗技艺或作品,通过短视频在短时间内获得大量关注并不难,我们需要认真思考的是,当非遗的所有环节被全面展示后,如何“不掉粉”,如何持续吸引人们的关注。

  中国网娱乐11月26日讯深圳卫视《诗意中国》第二季第五期播出之后,一条短视频火了。人民日报、央视新闻、头条新闻、深圳共青团等新媒体纷纷转发点赞,网友直呼:给跪了。这条展现非遗艺术的口技短视频,来自《诗意中国》的一个节目片段:90后口技人方浩然现场神还原初中课文《口技》,截止11月26日,视频播放量破两千万,相关微博话题“口技牛人神还原语文课文”阅读量高达2.3亿;同时登上微博热搜榜,霸榜时间长达12小时。

  口技短视频主角方浩然,是一名90后小伙子。别看他如此年轻,却已经是第四代口技非遗传承人。节目中他告诉观众,不到30岁的他,已经学了20年的口技:其中自学了十年,又拜师我国著名口技大师牛玉亮系统学习了十年。这期间凭借的是对口技这门传统艺术的热爱以及传承传统文化的决心,他才能在无数个练功的日夜坚持下去,不忘初心。为了复原《口技》这篇课文,方浩然花了三年时间,最终为观众圆了一个初中时代难以想象的梦,也让更多人看到传统文化在年轻人身上传承的可能性。

  A.非遗之所以能借助短视频传播,主要原因在于相比传统媒体,短视频用户数量多、传播范围广。

  B.短视频随手拍、随时发的特性,让非遗文化能在原有语境与实践土壤中被真实实时记录与传播。

  C.当下的非遗传播面临着娱乐化、猎奇化、短效化的难题,如何获得观众的情感共鸣和持续关注是当前重要任务。

  D.“口技牛人神还原语文课文”短视频的成功,代表着非遗在年轻人中间已经得到了广泛传承。

  【小题3】根据材料意思并结合社会现实,为材料二中(1)处横线上填写合理的推论。

  【小题4】材料二中(2)处横线上缺少一个小标题,请你结合语段,为(2)处补充一个合适的小标题。

  【小题5】当非遗的所有环节被全面展示后,如何“不掉粉”,如何持续吸引人们的关注?请你结合文本内容写一条针对性的建议。难度:0.65组卷:16题型:综合性学习更新:2020/3/9纠错收藏详情【推荐3】请你仔细阅读这则有关2018年全国未成年人阅读图书统计表,按要求答题。

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